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一位美国达特茅斯学院结业结业生的自述。Dartmouth College（达特茅斯学院）位于美国东北部新英格兰地域的New Hampshire（新罕布什尔州），一年中有快要五个月的漫长冬季。从学校向北开车三小时可以到达加拿大的Montreal（蒙特利尔）多数市训练法语口语，往南开车三小时可以到达美国Massachusetts州的口岸都会Boston吃小绵羊暖锅。Dartmouth建立于1769年，作为美国常春藤大学同盟之一，在U.S. News的美国本科院校排名榜中占第11位。

起始：抱着对盘算机的好奇心在开始大学生涯之前， 我对盘算机这一门学科的接触不多，唯一记得的或许就是中学时代上盘算机课时用Visual Basic写过几个小法式。用周围爸爸妈妈的话来讲，就是远远地输在了未来要当法式员的起跑线上。不外对于这一切，其时的我是并不知道的。Dartmouth一年有四个学期，也就是美国俗称的Quarter System。

每个Quarter学期的时间是10个星期上下，一般修3门课，一门课一个学分。结业时每个学生要修满36个学分，而且有三分之一的课程（12个学分）是致力于某一个专业。Dartmouth有一点差别于其他七所常春藤同盟学校，它属于Liberal Arts College（文理学院）。Liberal Arts College有一个我很喜欢的地方，就是刚进大学的前两年可以自由选修差别领域的课程，掘客自己的兴趣喜好，找到合适的专业。

然后，在大二竣事之前必须确立好专业，用剩下两年的大学时间来主修自己的专业课程。每年的春季学期都市有一门盘算机入门课，叫作CS5 Introduction to Computer Science。抱着对盘算机的好奇心，我在大一春季修了这门课。因为CS5是盘算机入门课，选课的同学还是许多的，人数约莫在70人左右，是我在盘算机系修过的人数最多的课程了。

CS-盘算机科学专业CS5比力hands-on，一半是学习Java这一编程语言，另一半是通过Java编程为前言来学习递归、模块化编程、面向工具编程的观点，同时还涉及了一些用户界面实现的内容。一个学期10个星期，每个星期3堂课，包罗了11个short assignment，5个lab assignment，2个期中考试和1个期末考试。Short assignment的观点是正常花1到2个小时就能完成的编程作业。

Lab assignment是相当于完成3到4个short assignment作业量的任务，涉及到编写比力大的法式，代码量在500-1000行左右。考试的话就是一个小时的试卷答题。

课程还配备一个Teaching Assistant (TA)和多个Section Leaders (SL)。TA会在每周牢固的时间设置office hours，学生可以在office hour时间去找TA开开小灶，对课上未能明白的内容提问求解。

而Section Leader则会卖力对学生解说short assignment和lab assignment的需求，并为这些作业打分。TA主要来自盘算机系的研究生，而SL主要来自上过该门课程而且其时结果是A的高年级本科学生。现在追念起来，我对TA没什么印象，应该是从来没有去过office hours。SL倒是还记得，是一个叫Luke的高年级学生，经常在作业部署的时间迟到早退，一副无精打采的样子，批作业也是经常堕落，常需要找他去纠正分数。

说到分数，不得不说明一下，美国大学是按Grade Point Average来盘算结果的，也就是俗称的GPA。课程得分为A对应的point是4.0，A-是3.66，B+是3.33，B是3，以此类推。大学四年结业的时候满分是4.0，也就是全部都拿了A，用现在时髦的话讲是学霸级人物的存在。

CS5这门课，如果是100分的总分，只有拿到92分以上才气拿A的结果，因为这门课学生的结果普遍都比力高。学生对于包罗10%的上课出勤分在内的每一分都是很在意的，所以对于作业或者考卷被扣错分数是无法容忍的，这或许也就是为什么我到今天还记恰当时修这门课的SL。进阶：界说功效需求与开发实现虽然修CS5的整个体验中有些小小的不愉快，但我还是受到了how to solve problems computationally的启发，发生了一种想要去学习更多的热情。

于是乎，在大二的第一个秋季学期，我修了第二门盘算机课程CS 8。CS 8也是入门级的课程，可是它的curriculum在其时是全新的，是用Haskell语言编程来学习Functional Programming。能够学以前别人没有学过的内容总是很令人兴奋，课程的内容也很富厚，包罗用Functional Programming来实现动画，分析生物序列，搜索社交网络，剖析和利用HTML，识别数据集群，解决Sudoku难题，编写俄罗斯方块游戏等等。

记恰当时第一个Lab任务就是用递归的方式去画一个雪花fractal，如图所示，短短50行Haskell代码，就可以画出这么一个界面上显示庞大可是逻辑很清晰的图形，在其时以为很是的酷。一个学期学下来，最后一个Lab从UI设计到代码编写完成了一个俄罗斯方块的游戏，如图所示。

对于这个Lab的印象我也比力深刻，因为花了很鼎力大举气去自界说和完成了extra credits的功效来获取附加分。既担任了产物司理的角色来界说功效需求， 又担任开发实现了这些功效。同时也第一次深刻地认识。

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